培训总结小学数学,培训总结小学数学(集锦12篇),小学数学远程培训总结五篇

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今年我参加了小学数学教师远程培训，这次培训充分的关注一线数学教师的实际需求，同时更关注新课程背景下的课堂教学的深层问题，专家专题讲座，视频案例评析讲讨，为我们提供了看得见摸得着的现实经验，我受益匪浅。

这次研修学习，使我找到了以前在数学教学中遇到的困惑和难点的解决办法。读懂《义务教育阶段标准的理念及总体目标》，《新课标》如何教会学生学习，在数学教学中如何利用教材，把握教材的重点、难点。在课堂教学中如何把抽象的、复杂的数学问题转化成具体形象问题，化难为易。如：小学数学图形与几何，小学生认知浅，不宜掌握。如何在观察、操作中“认识图形”抽象出图形的特征，发展空间观念。通过学习使我明白主要是借助几何直观、利用图形的描述和分析问题，把复杂的数学问题，变的简明形象，有利于学生探索解决问题的思路，预测结果。此次学习，形式多样，让我最感兴趣的是在网上与同仁互动交流，共同探讨，各抒己见，直接朴实。在交流中到启发，使自己各方面都到提高。以便在今后的教学中少走弯路。

总之，我认为这次培训，是一次质的飞跃，整个培训活动从实践到理论，提高了学习的实效，从而促进了今后的教学。

一,通过培训掌握了新课程的编排及内容。

通过学习，使我清楚地认识到初中数学新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联系与区别，以及编排的程序。对于必修课程必须讲深讲透，对于部分选学内容，应就学校和学生的具体情况而定。通过这次培训，我了解到本次改革主要有：

【一】、“课程基本理念”的修改

1.将“人人学有价值的数学，人人获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”，改为“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”。

2.将“数学学习”和“数学教学”两条合并成一条“教学活动”，整体上阐述数学教学活动的特征。表述为：“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的数学教学活动是学生学与教师。

【二】、“设计思路”的修改

1.对“数与代数”，“图形与几何”，“统计与概率”，“

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自从xx毕业后，我就一直踏上陵水这片充满激情的土地。当地热情的海南人对气候如此炎热并不感到惊讶。但它为我们炎热的夏天忙碌的生活增添了一抹亮色，让我们的生活更加有趣，也成为我们炎热夏天日常生活中的学习习惯，每天早上醒来沐浴在早晨的阳光和空气中，我在脑海中回想那天在研究什么材料！有没有更好的家庭作业来讨论交流和学习，睡前在心里想了想。

至此，为期十天的远程训练结束了。作为第一次在线培训的学生，我充满了深深的不舍和怀念。这十天来，我认真地学习学习：看视频、作业、作业评论等，贪婪地享受着远程学习的智慧晚餐。训练的日子里，我们累了，也收获了，苦了，也开心了。因为这样的训练和学习，我们的业余生活不再空虚，生活变得格外精彩。正如一些`学生在学习感言中所说，“远程培训无疑是我们基础教育道路上的‘指路明灯’；

这是一场‘及时雨’。这次培训让我们重新点燃了我继续学习的热情和用心参与新课改的决心和勇气，更加坚定了我在未来教育教学中大胆创新、开拓进取的信念。

在求学的日子里，我看了专家讲课视频：生动的教学实例让我们离课堂更近了一步；

专家们精辟独到的分析，让我明白了教学要注意什么，哪些细节要舍弃。看完视频就是做作业，是一个自由发挥、畅所欲言的舞台。记住，我可以完成我的家按时工作并认真参与在线讨论。同时，也成为了日常生活的习惯。

尤其是在歌唱模块的学习中，让我学到了很多，让我对歌唱模块有了更大的信心。我们需要不断地实践和探索。我们要学以致用，把专家的方法运用到实际教学中，但要结合自己的实际情况，实践、总结，找出适合自己的。虽然培训时间很短，但我觉得自己学到了很多知识，也结识了很多和我们一起在教育战线上的优秀老师，也结识了很多新面孔。我想出了一些新的东西来和大家交流讨论，弥补自己的不足，摒弃旧观念。我佩服专家们的风度、才华和渊博的知识。听完专家的讲座，让我明白了一个老师应该具备的素质，以及如何受到学生的欢迎。我坚信，只有不断学习，才能有活水之源，生活才能充满乐趣；

教学 只有终身学习，教学才能创新、精湛；

教学生活将是持久的；

这样的老师将永远受到尊重和爱戴。

心得体会就是将自己阅读的进行浓缩和简略，所以这样的心得体会该如何去写好呢？感谢您的阅读栏目小编推荐您接下来看一下“小学数学培训心得”，阅读之后您会有更加深刻的体会！

学习《小学数学新课标》心得体会

这几天再次学习《小学数学新课程》，使我领悟了教学既要加强学生的基础性学习，又是提高学生的发展性学习和创造型学习，因此，本人通过新课程标准的再学习，有以下的认识：

一、备课、变“备教材”为“备学生”

教师在备课过程中备教的方法很多，备学生的学习方法少。老师注意到自身要有良好的语言表达能力，也注意对学生的组织管理，但对学生的学习考虑不够，老师备课要探讨学生的如何学，要根据不同的内容确定不同的学习目标，要根据不同年级的学生指导如何进行预习、听课、记笔记、做复习、做作业等，要考虑到观察能力、想象能力、思维能力、推理能力及总结归纳能力的培养。一位老师教学水平的高低，不仅仅表现他对知识的传授，更主要表现在他对学生学心理的培养。

二、上课，变“走教案”为“生成型课堂”

教学过程是一个极具变化发展的动态生成的过程，其间必然有许多非预期的因素，即使教师对学情考虑再充分，也有“无法预知”的场景发生，尤其当师生的主动性、积极性都充分发挥时，实际的驾驭过程远远要比预定的、计划中的过程生动、活泼、丰富很多。教师要利用好即使生成型的因素，展示自己灵活的教学机智，不能牵着学生的鼻子“走教案”。要促成课堂教学的动态生成，教师要创造民主和谐的课堂教学氛围。如果我们的课堂还是师道尊严，学生提出的问题，教师不回答，不予理睬，或马上表现出不高兴，不耐烦，那学生的学习积极性一定大打折扣。因而要让我们的课堂充满生气，师生关系一定要开放，教师要在教学中真正建立人格平等，真诚合作的民主关系。同时教师要高度重视学生的一言一行，在教与学的平台上，做到教学相长，因学而教，树立随时捕捉教学几乎的意识，就必定会使我们的课堂教学更加活泼有趣，更加充满生机，也更能展示教师的无穷魅力。课堂提问注意开放性。开放性的提问，没有统一的思维模式与现成答案，学生回答完全是根据自己的理解回答。答案一定会是丰富多彩，这可以作为我们教师的教学资源。教师根据这些答案给予肯定或给予引导，使学生的思想认识在教师的肯定或引导中得到提高。要促进课堂教学的动态生成，还要充分发挥教师的教学智慧，教师对教育过程的

励志的句子特地为大家整理了一篇有关“数学培训总结”的文章供大家借鉴，你是不是也正为怎么撰写范文而感到迷惑呢？我们不妨先学习一下他人是如何书写的。通过学习范文，我们可以在模仿过程中实现更优秀的创作，期待你的光临，希望这篇文章能为你的眼界带来新的视野，请你把它分享给你的粉丝们！

培训机构实习数学总结

随着教育行业的快速发展和人们对教育需求的不断提高，越来越多的培训机构涌现出来。数学是重要的基础学科之一，在学生的学习中占有举足轻重的地位。因此，数学教学的质量直接影响着学生的成绩和未来发展。然而，培训机构实习数学教学也面临不少困难和挑战。本文将从以下几个方面进行总结。

一、教学理念

数学是一门抽象的学科，教学方法和理念需要与众不同。传统的数学教学往往是重视知识的传授和应试技巧的教授，而忽略了学生的思维方式和思考习惯的培养。培训机构在实习过程中需要重视学生思维能力和逻辑思维的培养，引导学生形成思维方式和创新意识。

二、师资力量

培训机构的师资力量是一个非常重要的方面。培训机构应该拥有高素质、具有教学经验和教学理念的多名师资力量。实习生在实习过程中，应该多向领导和培训师傅请教，了解教学经验和方法。通过多角度观察，了解培训机构的具体运营情况，加深对教育事业的认识，为今后当老师做好充分准备。

三、教学场所

一个宽敞、明亮、环境优美的教室对学生的学习也非常重要，通过舒适的环境和氛围营造，能激发学生的学习热情和积极性。因此，培训机构实习需要多参与教学场所的布置、整理和管理工作，学习维护好教室的整洁度和秩序，为今后教学工作打下良好的基础。

四、教学方法

在数学教学中，教学方法占有着至关重要的地位。培训机构实习需要了解和学习不同的教学方法。在多方面积极探索和尝试后，不断总结和完善教学方法，以提高教学质量。

五、教学条件

培训机构的实习条件，包括教学用品、教学设备、教学软件等都需要学生重视。为了更好的教学效果，学生应该对这些教学条件进行维护和管理，使之处于良好可用状态。

总之，培训机构的实习数学教学需要具有明确的教学理念和方法、优秀的师资力量、良好的教学场所和设备，只有不断的争取和努力，才能为学生创造更好的学习环境和条件，让学生真正实现自我价值，为社会培养更多的数学人才作出应有的贡献。

12月9日，太仓市小学数学青年教师培训班进行了最后一次集体培